国内催化史最早的工作可追溯至民国初期的化学史著作，如《化学史通考》已零星述及催化源流，其时尚无专门催化史；之后催化专著或以催化为关键技术的著作得以出版，始常见开篇缕述催化史，如《最新化学工业大全》等。进入新中国时期，随催化学科建制化与石油开发大潮兴起等客观条件形成，催化史研究开始有了独立、专门的工作，张大煜、郭燮贤等老一辈催化专家在此领域做出开拓之功。但也仍多见于化学史、催化科学、涉催化应用技术等专文专著中。近数年来，催化史专著陆续出版，如辛勤的《催化史料》《中国催化名家》等，工作渐多。

构建了一个自制的简易糖-光实验平台，通过对检偏偏振片进行特殊设计，可以获得剪纸艺术作品以及变色七巧虹板。此外，将中间的糖溶液改为糖积木，还可以得到霓色积木。这一方法装置简便、操作简易、原理明了，充分满足了科普活动对操作安全性、灵活性以及展示趣味性和生动性的要求。在颜色的变幻之中，让学生亲自动手探究光与旋光性分子相互作用的奥秘，从而理解物理化学之美。

科学教育专业是为培养中小学科学课程师资而设立的一门新型本科专业。化学教学是实现科学教育专业培养目标的重要抓手。针对科学教育专业缺乏合适化学教材这一现实问题，本文从最新义务教育课程标准、现有小学科学教材的具体内容、日常生活需要和专业能力发展需求等四个维度提出科学教育专业化学课程内容的取舍必须依据基础性、熟练性、日常性和交叉性四大原则。问题的提出和原则的归纳，对科学教育专业化学课程内容的取舍加工、课堂教学的开展以及适合科学教育专业使用的化学教材的编写提供重要经验参考。

本文总结了物理化学学科代码的设立和调整变化情况，结合近十年物理化学学科研究发展趋势，论述了自2018年物理化学学科代码优化调整为催化与表界面化学和化学理论与机制以来，优化学科布局对于促进学科前沿基础研究和提升科学基金资助效能方面起到了重要作用，提出了在优化学科布局方面的思考和建议，为后续学科发展战略提供参考。

Bohrium科学计算云平台具有易配置计算环境、易部署安装软件、易成员协作和计算资源充沛等优势，可解决传统计算模拟课程教学中的软件安装、理论和实践割裂等问题，为材料和化学计算模拟课程教学提供极大便利，可显著提高课程教学效率。本文重点介绍Bohrium平台的特色以及教学优势，并展示基于Bohrium平台的分子建模、分子动力学模拟等实验案例设计。

自由体积概念起源于液体黏度研究，后由Fox和Flory应用于高分子材料玻璃化转变，成为解析高分子物理现象的关键工具。当前教学中对自由体积探讨不足，本文概述了自由体积的起源、定义和应用，探讨了测试方法，并深入研究了自由体积与高分子物理性能的联系。本研究旨在深化学生对自由体积概念的理解，促进对高分子物理过程的全面把握，激发学习兴趣和科研热情。

为积极响应国家课程思政建设政策，优化环境类专业课程的教学设计，本文以我校环境科学与工程专业《无机化学》课程中的“弱酸解离平衡”章节为案例，探索了将经典环境问题(如酸雨)与全球热点问题(如海洋酸化)融入教学的路径。基于问题导向的案例教学方法，设计了理论与实际相结合的教学模式，通过启发式和探究式学习，引导学生在课堂讨论与课后自主探究中深刻理解弱酸解离平衡的科学原理及其在环境保护中的应用。教学实践表明，该设计不仅显著提升了学生的学习兴趣和参与度，还有效培养了其社会责任感、科学思维能力及独立思考能力，为课程思政与专业教育的深度融合提供了有益参考。

笔者通过与中国科学院二十余年的近距离接触及亲身实践，深刻了解到中国科学院与高等院校在研究生培养方面的变革及差异，从中国科学院和高等院校制度改革、历史发展出发，对中国科学院和高等院校学位设立、研究生培养、招生录取，以及课程设计等方面进行对照分析，总结两个体系在建设目标、研究方向、培养目标及培养方式方面存在的差异。

电子皮肤在健康监测、假肢交互和机器人智能化等领域发挥着重要作用。化学气相沉积石墨烯具有优异的光电性能和生物相容性，是制备电子皮肤的理想材料。我们将石墨烯电子皮肤的制备表征和肌电信号采集交互融入实验课程，全面锻炼学生的科研能力。同时注重思政教育，旨在培养品德优良、富有社会责任感的科学人才。

培养能够开展科学仪器原理创新、设计制造、应用开发的高端人才已成为建设人才强国、科技强国的必然要求。本案例在本科实验中引入我国科学家自主研制的教学质谱仪，采用学生亲自动手拆装、调试及应用的方式，深化学生对质谱仪工作原理、构造和相关分析方法的认识，破除对“高端仪器”的神秘感和畏难情绪，激发学生研制科学仪器的兴趣，培养敢于挑战自我、勇于自主创新的意志品质，坚定科技报国、服务国家的家国情怀。