无机化学中“酸碱解离”教学内容的重构探讨

李淑妮 翟全国 王颖 袁文玉 张鹏 胡满成 高胜利

引用本文: 李淑妮, 翟全国, 王颖, 袁文玉, 张鹏, 胡满成, 高胜利. 无机化学中“酸碱解离”教学内容的重构探讨[J]. 大学化学, 2024, 39(1): 57-62. doi: 10.3866/PKU.DXHX202307078 shu
Citation:  Shuni Li,  Quanguo Zhai,  Ying Wang,  Wenyu Yuan,  Peng Zhang,  Mancheng Hu,  Shengli Gao. Exploration of the Reconstruction of “Acid-Base Dissociation” Teaching Content in Inorganic Chemistry[J]. University Chemistry, 2024, 39(1): 57-62. doi: 10.3866/PKU.DXHX202307078 shu

无机化学中“酸碱解离”教学内容的重构探讨

    通讯作者: 李淑妮,Email:lishuni@snnu.edu.cn; 高胜利,Email:gaoshengli729@126.com
  • 基金项目:

    “西部高校化学(师范)专业建设虚拟教研室”建设经费

摘要: 依据素质教育中知识-能力-素质有机融合的思想指导,对《无机化学》酸碱解离内容进行重组,构建新的课程设计模块。内容重组扩充为5个模块,包括电解质溶液基础、酸碱理论概述、酸碱强度、弱酸弱碱解离平衡和酸碱滴定与误差基本概念。教学内容的重构在保证基本面知识结构完整的前提下与时俱进,从专业能力方面促进学生发展。

English

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      Bayat, M.; Gheidari, D. ChemistrySelect 2022, 7 (28), e202200774.Bayat, M.; Gheidari, D. ChemistrySelect 2022, 7 (28), e202200774.

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  • 收稿日期:  2023-07-26
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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