课程思政视域下大一新生科学素养构建探索—

引用本文: 彭一鸣, 邓远富, 刘英菊, 刘伟章, 陈明洁. 课程思政视域下大一新生科学素养构建探索——以“有效数字”教学为例[J]. 大学化学, 2023, 38(11): 276-283. doi: 10.3866/PKU.DXHX202304007 shu

Citation: Yiming Peng, Yuanfu Deng, Yingju Liu, Weizhang Liu, Mingjie Chen. Exploration on Construction of Scientific Literacy of Freshmen under the Perspective of Course Ideology and Politics: Taking the Teaching of "Significant Figures" as an Example[J]. University Chemistry, 2023, 38(11): 276-283. doi: 10.3866/PKU.DXHX202304007 shu

课程思政视域下大一新生科学素养构建探索——以“有效数字”教学为例

彭一鸣 ^{1,
,} ,
邓远富 ^2, ,
刘英菊 ^1, ,
刘伟章 ^3, ,
陈明洁 ^1,

1.
华南农业大学材料与能源学院, 广州 510642;
2.
华南理工大学化学与化工学院, 广州 510640;
3.
华南农业大学数学与信息学院, 广州 510642

通讯作者: 彭一鸣,Email:lilypengyiming@sina.com

基金项目:
华南农业大学校级教改项目（JG21132）；华南理工大学教学研究项目（C9223082）；2019年广东省质量工程项目（教字[2019]95号）；国家级一流本科专业建设资助（教高厅函[2019]46号）

摘要: 有效数字知识点在大学阶段以其使用年级多、覆盖专业面广的特点，成为塑造学生科学素养的有效手段与途径。本文在课程思政视域下，结合理论课堂与实验课堂，以真实问题为情境，采用引导式、沉浸式教学模式，由点到面，多措并举，有效解决了有效数字的教学困境，为大一新生科学素养构建奠定基础。

关键词:

English

Exploration on Construction of Scientific Literacy of Freshmen under the Perspective of Course Ideology and Politics: Taking the Teaching of "Significant Figures" as an Example

1.
College of Materials and Energy, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China;
2.
College of Chemistry and Chemical Engineering, South China University of Technology, Guangzhou 510640, China;
3.
College of Mathematics and Informatics, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China

Corresponding author: Yiming Peng, lilypengyiming@sina.com

Received Date: 03 April 2023

Abstract: Significant figures have become the effective way to shape students' scientific literacy, because they have been used by students throughout the college learning from a wide range of majors. From the perspective of course ideology and politics, this paper combines theoretical classroom and laboratory classroom. By taking real problems as scenarios, adopting the guided immersive teaching mode, starting from point to point, and taking multiple measures simultaneously, the stubborn disease in the process of effective digital teaching can be effectively solved, which lays a foundation for the construction of scientific literacy of freshmen.

Key words:

1. [1]
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2. [2]
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3. [3]
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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

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