与时俱进理念与多学科融合在非化学专业教材建设中的实践——以《无机及分析化学》为例

李冰 任建林 郭燕

引用本文: 李冰, 任建林, 郭燕. 与时俱进理念与多学科融合在非化学专业教材建设中的实践——以《无机及分析化学》为例[J]. 大学化学, 2026, 41(9): 126-134. doi: 10.12461/PKU.DXHX202509071 shu
Citation:  Bing Li,  Jianlin Ren,  Yan Guo. 与时俱进理念与多学科融合在非化学专业教材建设中的实践——以《无机及分析化学》为例[J]. University Chemistry, 2026, 41(9): 126-134. doi: 10.12461/PKU.DXHX202509071 shu

与时俱进理念与多学科融合在非化学专业教材建设中的实践——以《无机及分析化学》为例

    通讯作者: 李冰,E-mail:nxdaxue@126.com
  • 基金项目:

    新工科背景下化学化工类数字化实验教学的应用研究(教育部高教司(教高函[2024]215号))

摘要: 基于对非化学专业《无机及分析化学》教材的文本分析与使用现状的调研,系统剖析了现有教材在学科适配性与内容时效性方面存在的不足。结合新时代高等教育改革要求,提出以“与时俱进、多学科融合”为核心导向的教材建设新路径:首先,依据教育部“教学改革改到实处是教材”的指导方针,构建了跨学科知识整合的教材内容框架;其次,通过《无机及分析化学》教材编写实践,创新性地采用“专业-能力-素质”三维融合的编写范式,在知识体系中有机融入课程思政元素与中华优秀传统文化。本研究形成的教材建设方案建立了动态更新的学科交叉知识模块,构建了以学生发展为中心的能力培养体系,开发了融合社会主义核心价值观的教学案例,强化了教材的育人功能。最终形成的教材将兼具教学工具书与素质培养指南的双重功能,为新时期非化学专业化学课程教材建设提供可借鉴的范式。

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  • 发布日期:  2025-12-09
  • 收稿日期:  2025-09-15
  • 修回日期:  2025-11-06
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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