知识逻辑的构建及推理下的发现:活泼金属与氧气反应的规律总结

陈万平

引用本文: 陈万平. 知识逻辑的构建及推理下的发现:活泼金属与氧气反应的规律总结[J]. 大学化学, 2026, 41(2): 95-102. doi: 10.12461/PKU.DXHX202503108 shu
Citation:  Wanping Chen. Construction of Knowledge Logic and Discovery through Reasoning: Summarizing the Reaction Patterns of Reactive Metals with Oxygen[J]. University Chemistry, 2026, 41(2): 95-102. doi: 10.12461/PKU.DXHX202503108 shu

知识逻辑的构建及推理下的发现:活泼金属与氧气反应的规律总结

    通讯作者: 陈万平,E-mail:cwp0918@aliyun.com
摘要: 无机化学因其内容的广泛性和规律的隐蔽性,给学生的学习和教师的教学均带来显著挑战。构建简洁的知识逻辑体系是应对这一挑战的重要举措。本文以碱金属教学为例,构建无机化学中元素化学的知识框架模板、提炼碱金属章节知识要点、梳理知识点间的本质逻辑关系。明确提出“活泼金属与氧气反应时首先形成超氧化物”的学术见解,进而提出反应在微观上分三步进行的反应机理,依此从本质特征上构建碱金属与氧气反应的全新知识逻辑,显著提升教学效果。结果表明,一个清晰连贯的知识逻辑体系的搭建,在促进教学效果提升的同时能在启迪思维的过程中孕育学术新发现,为无机化学的研究与教学提供新的思路与方向。

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  • 发布日期:  2025-04-17
  • 收稿日期:  2025-03-26
  • 修回日期:  2025-04-15
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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