仪器分析课程教学实践
摘要:
在仪器分析课程的教学实践中,采取加强绪论课教学,引入仪器分析发展史,运用生活化的形象描述及比喻,以及充分利用多媒体教学手段4种方法,培养和激发学生学习兴趣。
English
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[1] 杨志峰.中国科教创新导刊,2008,25:59[1] 杨志峰.中国科教创新导刊,2008,25:59
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[2] 王安亭,孙雪萍.大学化学,2008,23(5):20[2] 王安亭,孙雪萍.大学化学,2008,23(5):20
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[3] 华中师范大学,陕西师范大学,东北师范大学.分析化学(下).第3版.北京:高等教育出版社,2001[3] 华中师范大学,陕西师范大学,东北师范大学.分析化学(下).第3版.北京:高等教育出版社,2001
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[4] 朱广华,鞠滉先.大学化学,2003,18(4):30[4] 朱广华,鞠滉先.大学化学,2003,18(4):30
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[5] 潘瑾,白雁,王星.实验室研究与探索,2008,27(10):89[5] 潘瑾,白雁,王星.实验室研究与探索,2008,27(10):89
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