基于PBL教学模式的有机化学实验教学设计——以“安息香缩合反应”为例

王彩荣 苏静 梁亚琴 孙凯

引用本文: 王彩荣, 苏静, 梁亚琴, 孙凯. 基于PBL教学模式的有机化学实验教学设计——以“安息香缩合反应”为例[J]. 大学化学, 2023, 38(10): 185-193. doi: 10.3866/PKU.DXHX202212071 shu
Citation:  Cairong Wang,  Jing Su,  Yaqin Liang,  Kai Sun. Teaching Design in Organic Chemistry Experiment Based on “PBL” Model: Taking Benzoin Condensation as an Example[J]. University Chemistry, 2023, 38(10): 185-193. doi: 10.3866/PKU.DXHX202212071 shu

基于PBL教学模式的有机化学实验教学设计——以“安息香缩合反应”为例

    通讯作者: 孙凯,Email:sunk468@nenu.edu.cn
  • 基金项目:

    山西省教育厅教改项目(J2021690);山西省教育科学规划项目(GH-220311);国家自然科学基金(21801007)

摘要: 有机化学实验作为高校化学、生物及相关本科专业的基础课程,具有理论与实践、知识与创新相结合的学科特点。本文基于问题导向(PBL)教学模式,对“安息香缩合反应”进行教学设计,突出“问题为驱动,学生为主体,教师为主导,育人为目标”教育理念。教学设计过程充分融入课程思政,有效调动学生参与教学活动的积极性,使学生在掌握操作技能巩固理论的同时,全面提升自身的专业能力和综合素质,体现教书与育人的双赢。

English

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  • 收稿日期:  2022-12-26
  • 修回日期:  2023-04-11
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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