分析化学有效数字教学中常见问题及分析

刘海燕 赵怡 胡坪 钱俊红 张文清

引用本文: 刘海燕,  赵怡,  胡坪,  钱俊红,  张文清. 分析化学有效数字教学中常见问题及分析[J]. 大学化学, 2018, 33(10): 105-109. doi: 10.3866/PKU.DXHX201802006 shu
Citation:  LIU Haiyan,  ZHAO Yi,  HU Ping,  QIAN Junhong,  ZHANG Wenqing. Frequently Encountered Problems and Analysis of Significant Figures Teaching in Analytical Chemistry[J]. University Chemistry, 2018, 33(10): 105-109. doi: 10.3866/PKU.DXHX201802006 shu

分析化学有效数字教学中常见问题及分析

  • 基金项目:

    华东理工大学基础课程教学团队建设项目(YJ0126123);谱学导论上海市重点课程;华东理工大学专业核心课程项目

摘要: 分析化学往往会涉及大量的实验数据,能否对这些原始数据进行正确的记录及运算,关系到实验结果的可靠性及准确度。本文从有效数字的重要性出发,针对教学过程中发现的与有效数字有关的常见问题,进行了深入分析,指出了解决方法,力图帮助学生学习和掌握有效数字的概念、数值修约、运算规则和数据处理能力。

English

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  • 收稿日期:  2018-02-04
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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