航空刹车材料一人的跨年夜
卢一铭, 谢翔, 邱晓清, 刘洋, 程新园
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202403061
20世纪初,在汽车刹车材料的启发下,航空刹车材料应运而生。它凭借自己优异的稳定性、良好的耐磨性和能在复杂环境下工作等优势,成功地在材料界站稳脚跟。近几年,我国科技发展势头良好,特别是在民用和军用航空航天研发领域,我国的科学技术水平已经迈入世界前列,航空刹车材料也再一次迎来了属于自己的高光时刻。本文采用拟人化的手法,以家庭年夜饭为题来介绍航空刹车材料的发展历程、化学工艺等相关知识。
关键词: 航空刹车材料, 物理化学, 绿色化学, 非金属基刹车材料
课堂设企业,产业融入教学——仪器分析教学创新实践
邢曦雯, 冯海瑜, 黄峙, 徐亮, 余志义, 陈小佳
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202505032
以学生为主体的实践教学是新时代背景下深入贯彻落实“立德树人”根本任务的重要举措,并逐渐成为课堂教学改革的关键着力点。针对仪器分析课程知识点细碎、多学科交叉性强、技术迭代迅速等特征,以及传统教学中存在的课堂与实验室割裂、教学与产业脱节、理论与应用分离等现实困境,本教学团队创新提出“课堂设进企业,产业融入教学”的教学理念,通过在企业实况下设立教学现场,重构知识图谱,让企业的研发实验室成为新的理论知识实践载体。这种贯通“教-研-产”的创新教学模式将有机融合“人才链-教育链-产业链-创新链”,为培育具有产业视野和报国情怀的新时代仪器人才提供系统性支撑。
关键词: 实践教学, 产教融合, 课程进企, 仪器自强
基础理论与前沿研究携手课堂——化学“101计划”无机化学课程教学案例介绍
蔡苹, 朱亚先, 胡涛
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202408027
卡宾及其配合物案例教学的设计思想是将基础理论与前沿研究相结合来进行课堂教学。在对文献所报道的研究成果用基础理论进行抽丝剥茧地分析和讨论过程中,帮助学生夯实基础,真正做到固本强基的同时培养学生的创新意识与创新能力。
关键词: 化学“101计划”, 前沿研究, 基础理论

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