传统化学实验室功能单一、分布零散、共享性差，导致实验用房和实验设备利用效率低，这种建设模式不利于多学科知识的交叉融合，一定程度上影响学生综合素质的发展。本研究秉承“建优质平台，抓实践育人，树创新理念，育创新人才”的指导思想，在化学实验室资源整合共享、利用率提升、开放式管理以及创新应用型人才培养质量提升等方面积极进行教学改革，经过多年探索，搭建起“以提升学生创新实践能力为着力点”“教学科研两条主线”“教学科研三层面”的创新实验(训)平台，取得了一定成效，将为同类高校的创新实验(训)平台建设提供参考。

青岛农业大学化学与药学院紧扣“矢志三农、勤奋求实，自强不息、追求卓越，培养复合应用型人才”定位，面对新农科建设与智能技术革命双重挑战，以学科交叉、信息资源整合及人工智能(AI)技术赋能为突破口，创新构建了“双观三维”实验教学新模式。该模式以量子化学计算为学科融合“催化剂”，借助AI技术辅助实现实验教学过程中“宏观实践-微观理论”的“双观”联动，进而搭建起从微观机理到宏观现象的“立体化”知识体系，推动学生在“理论认知-实践操作-科学素养”三维度素养全面提升。该教学模式创新可有效激发学生学习主动性、深化实验认识、提升学习效果，为农业院校培养复合应用型人才提供了参考，契合新农科背景下“三农”领域应用型人才培养需求。