基础学科领域本科教育教学改革试点工作——化学“101计划”
陈洪燕, 韦卓勋, 苏成勇, 高松
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202409125
为落实教育部基础学科领域本科教育教学改革试点工作(系列“101计划”),推进基础学科拔尖人才培养,化学“101计划”以化学学科专业教学改革为突破口和试验区,集中全国化学领域优势力量,建设12门核心课程,规划一批核心教材,开展教育数字化和智能化探索,培育核心师资团队,探索化学拔尖创新人才高质量自主培养新路径。本文介绍了化学“101计划”在组织、课程(理论和实验)、教材、教师等核心要素建设方面的重要举措、进展和计划。
关键词: 化学“101计划”, 教育教学改革, 课程建设, 教材体系, 教案建设
化学“101计划”合成化学实验课程建设
陈洪燕, 侯雅君, 胡水, 韦卓勋, 朱芳, 苏成勇
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202409109
合成化学实验是化学“101计划”12门核心课程之一,是面向化学及相关专业本科生的一门涵盖从基础合成到中高阶和综合合成的贯通式、全链条实验课程。与传统围绕二级学科分别开设实验课程的教学模式不同,合成化学实验主要以合成方法为主线对实验知识体系进行重构,着眼于有机、无机、高分子、超分子物质与应用性材料的合成,构建完整的化学合成方法学体系。课程内容兼顾基础和前沿,注重学科的交叉和知识的贯通,并通过全链条综合实验的设计,引领学生加强知识与技能的融合,培养学生的科学思维和创新意识。本文将从课程定位、课程目标、课程设计思路、核心知识体系建设、教材/教案建设、师资团队建设等方面,简要介绍合成化学实验课程的改革思路及建设情况。
关键词: 化学“101计划”, 合成化学实验, 课程建设

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