高等分析化学的全英文教学在拓展学生国际视野、提升学生综合创新能力方面具有重要意义，但面临知识点复杂琐碎、理论与实践脱节、语言障碍等挑战。基于高等分析化学的课程特点，探索将项目导向融合教学模式应用于高等分析化学(全英文)教学过程中，采用全英文授课围绕科研项目展开教学，对教材选用、教学内容、教学方法以及考核形式设计进行了阐述，凸显了项目导向融合教学模式在理论知识的掌握、实验技能的应用与个人能力的提升方面的优势与前景。