中国化学会期刊平台

学思践悟培育科学素养，知行合一发挥“慧眼”专长——分析化学实验课程思政建设

宿艳, 王秀云, 郭慧敏, 张艳娟, 张馨文, 尚芸廷, 姜文凤

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202308003

针对化学实验教学过程中所存在的思政要素与专业知识融入不够而导致的学生职业使命感和价值观薄弱问题，分析化学实验课程将思政元素有机融入到实验内容中，制定了知识、能力、素质有机融合的“三位一体”育人目标，建设了“六聚焦”的思政案例库，实施了“七融进”的课程思政教学举措，创新了“五联动”的思政育人设计，打造了有深度、有温度的挑战性课堂，与学生进行知识的对话、思维的对话和心灵的对话。

关键词: 分析化学实验, 课程思政, 创新实践

基于激光雕刻石墨烯电极的伏安法实验教学新方案

周桢林, 陈思元, 刘仪, 胡成国, 赵发琼

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202308049

伏安法是仪器分析课程的重要章节和教学难点，其现有实验教学方案在理论融合和应用拓展等方面存在不足。本文通过引入较为前沿的激光雕刻石墨烯电极体系，丰富内容如扩散电流理论和电催化现象模拟，延伸应用如奶粉香兰素检测，帮助学生深入理解方法的基本原理、研究动向和应用价值。实验综合成本低、电极可批量制备，适合教学开展。

关键词: 伏安法, 实验教学, 激光雕刻石墨烯电极

国家级化学实验教学示范中心建设与拔尖创新人才培养实践

张海波, 刘欲文, 丁琼, 黄驰, 赵发琼, 周金平

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202405012

示范中心秉承固本创新教学理念，自2018年始打破二级学科壁垒，从一级学科层面设置实验课程，构建基础、综合、科研能力训练三层次平台实验体系，助力厚基础、宽口径、高素质、创新型复合人才培养。中心通过青椒论坛、一人多岗、专兼融合、科教融通、产教融汇等加强和促进队伍建设、课程改革、教研相长、课程思政与创业教育，学生创新创业活动活跃。中心注重安全、共享和示范引领，社会效益显著。

关键词: 化学实验教学示范中心, 实验教学体系, 拔尖创新人才培养

做好基础化学实验教学第一步——线上线下辅助实验预习的探索和总结

吴晓军, 胡锴, 赵发琼

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202312052

预习是实验教学的重要环节，预习的科学设计和落实执行不仅直接决定了学生学与做、教师教与导的效果，而且在学生思维能力和探究精神的培养中承载着小杠杆撬动大效益的作用。本文介绍了武汉大学基础化学实验课程组利用线上线下资源辅助低年级学生进行实验预习的探索和总结，分享了别具一格的互动式讲义和“六步走”预习教学模式，以实现在潜移默化中推动学生思辨能力和自主学习能力的稳步提升。

关键词: 基础化学实验, 实验预习, 线上线下混合, 互动式讲义

化学“101计划”基础化学实验课程建设的思考与实践

俞寿云, 章文伟, 邓顺柳, 李维红, 任艳平, 李一峻, 淳远, 李厚金, 马荔, 赵发琼, 曾秀琼, 张树永, 孟长功, 张剑荣

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202408009

化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生，是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣，具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验素养。通过以合成和测量为载体的单元实验或小综合实验，服务于基础单元操作学习、基础技能训练，或成为合成化学实验和化学测量学实验等课程学习必要的先导内容，为后续实验课程学习打基础。

关键词: 化学“101计划”, 基础化学实验

高校基础化学实验准备工作精细化——以武汉大学为例

刘海燕, 吴晓军, 杨鹰, 丁琼, 赵发琼

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202405132

基础化学实验面向全校化学、近化学等多个学科专业开设，学生人数多、涉及专业广、仪器药品种类多数量大，繁琐的实验准备工作是很多专技人员面临的不小挑战。科学、精细的实验准备工作，不仅能降低劳动强度，提高工作效率，而且能有力支撑实验教学，提高教学质量。本文结合武汉大学基础化学实验课程的实验准备工作，详细介绍了系列精细化举措，并通过若干具体实例展示精细化实施细节，方便应用推广。

关键词: 基础化学实验, 精细化准备, 实验教学, 教学质量

pH试纸及pH计使用操作规范建议

赵发琼, 邱晓航, 任艳平, 宋娟娟, 刘冬成, 曾秀琼, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李婉, 范永仙, 王翊如, 王秀云, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503099

在化学合成、分析测定实验过程中，溶液pH是影响实验结果的重要因素之一。熟练掌握测定溶液pH的方法，是高校化学类专业学生必须掌握的基本实验技能。本文主要介绍了pH试纸及其他试纸和pH计的工作原理及使用方法，并对测定过程中的具体操作提出规范建议。

关键词: pH试纸, pH计, 操作规范

化学试剂的规格、存放与取用操作规范建议

翁玉华, 阮婵姿, 邱晓航, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 任艳平, 曾秀琼, 赵发琼, 石梅, 胡敏, 李婉, 王秀云, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507040

化学试剂在化学实验中不可或缺。学习、了解化学试剂的性质、规格及其存放管理基本常识，熟练掌握其规范的取用操作方法，对实验人员正确、科学选择化学试剂，安全、高效完成实验以及保证实验结果的科学性、准确性和实验数据的可靠性具有重要意义。本文在介绍化学试剂的规格及一般化学试剂存放管理要求的基础上，立足教学实践，重点介绍一般/常用化学试剂的具体取用操作方法和注意事项，以期能为同行和有关学生开展实验教学和科研实践提供参考。

关键词: 化学实验, 化学试剂, 试剂规格, 存放管理, 试剂取用, 操作规范

实验室用水规格及电导率仪使用操作规范建议

李婉, 邱晓航, 王秀云, 石梅, 曾秀琼, 任艳平, 赵发琼, 胡敏, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507036

实验用水的正确选择与使用是化学实验的基础。针对不同实验的具体目标需求，科学选用合适规格的实验用水，对保证实验数据的准确性和结果的可靠性至关重要。然而，目前实验用水的名目繁多，除自来水外，还有蒸馏水、去离子水、纯水、超纯水等，给使用者带来一定的困扰。为此，本文系统介绍了化学实验用水的常见种类、纯化方法、分级标准，以及水的纯度检测和电导率仪的规范使用。同时结合实际应用，对实验用水的贮存和使用提出了指导建议，旨在为高校化学实验教学和科研实践提供参考，帮助实验人员科学选择并规范使用实验用水，确保实验的顺利进行。

关键词: 化学实验, 实验用水, 纯水制备, 纯水规格, 纯水检验, 电导率仪, 操作规范

常用实验器皿及其洗涤与干燥操作规范建议

曾秀琼, 蔡吉清, 任艳平, 赵发琼, 章文伟, 范永仙, 李婉, 李厚金, 胡敏, 石梅, 胡锴, 王翊如, 范勇, 王秀云, 李维红, 邱晓航, 宋娟娟, 刘冬成, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507044

化学实验离不开实验器皿。实验器皿的合理选择及其洁净度和干燥度对保障实验安全、提高实验效率、确保实验数据重复性和实验结果准确性等具有重要意义。根据具体的实验条件和实验要求，能够正确选择实验器皿及其洗涤与干燥方法是化学类专业学生的最基本素养。本文主要介绍了常用实验器皿的分类、洗涤和干燥等内容，对具体操作提出了规范建议，并强调了相关的注意事项。

关键词: 实验器皿, 洗涤, 超声波清洗机, 干燥, 规范建议

出版年份

相关作者

相关热词

中国化学会秘书处

高级检索

出版年份

相关作者

相关热词

中国化学会秘书处