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C₆₀-MoP-C纳米花范德瓦耳斯异质结及其电催化析氢性能

李文江, 关平丽, 余锐, 程源晟, 魏先文

【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20230289

采用气固法制备了磷化钼-碳纳米花(MoP-CFs)，通过简单的超声自组装将C₆₀修饰在MoP-CFs表面，形成范德瓦耳斯异质结。研究其电催化析氢性能发现，C₆₀的修饰能够有效降低电催化析氢过电位。其中，10% C₆₀-MoP-CFs样品(10%为C₆₀的质量分数)表现出最佳催化活性，在酸性和碱性条件下达到10 mA·cm^-2的电流密度时，所需要的过电位分别为158和157 mV，并且具有至少20 h的电催化稳定性。C₆₀与MoP-CFs之间强电子耦合作用促进电子由C₆₀迁移到MoP-CFs表面，有助于减小电荷传输阻力，加快电催化析氢界面反应动力学过程。

关键词: 富勒烯, 能量转换, 多相催化, 电化学制氢, 绿色化学

微乳液法制备纳米氧化锌及其光催化性能探究

江梓键, 刘雨昂, 宗毅健, 范勇, 朱万春, 郭玉鹏

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202311101

纳米氧化锌的制备是一项特色鲜明的经典无机化学实验，制备途径多样。本文针对综合化学实验“纳米氧化锌粉的制备”的现有实验流程所存在的问题进行了创新性的改进。设计了基于微乳液法的氧化锌纳米粒子的制备实验、微乳液形成影响因素的探究性实验与光催化性能的动力学实验。本实验方案反应温和易控，操作安全，现象明显，绿色环保。相对于传统的纳米氧化锌制备实验，本方案内容充实，时间利用率更高，实验内容安排更科学合理；现象明显，趣味性更强；综合性、探究性更强，在巩固学生的基本实验技能的基础上，可进一步培养学生的科研思维，提升科研技能。

关键词: 微乳液法, 氧化锌, 纳米粒子, 光催化

全方位立体化实践育人模式的构建与实践

童程霞, 李雅洁, 闫瑾, 屈学俭, 魏士刚, 范勇, 宋志光, 郭玉鹏

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202404155

吉林大学化学国家级实验教学示范中心对不同阶段的学生引入科普启迪、兴趣引导、实验训练等教学方式，从低到高，由浅入深，构建和实践了启蒙、引导、培养的全方位立体化实践育人模式，并取得了一定的成效。未来，中心将继续探索和实践化学拔尖人才的培养，以适应新时代下对具有批判创新思维的人才的需求。

关键词: 实践育人, 示范中心, 化学人才, 培养模式

pH试纸及pH计使用操作规范建议

赵发琼, 邱晓航, 任艳平, 宋娟娟, 刘冬成, 曾秀琼, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李婉, 范永仙, 王翊如, 王秀云, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503099

在化学合成、分析测定实验过程中，溶液pH是影响实验结果的重要因素之一。熟练掌握测定溶液pH的方法，是高校化学类专业学生必须掌握的基本实验技能。本文主要介绍了pH试纸及其他试纸和pH计的工作原理及使用方法，并对测定过程中的具体操作提出规范建议。

关键词: pH试纸, pH计, 操作规范

化学试剂的规格、存放与取用操作规范建议

翁玉华, 阮婵姿, 邱晓航, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 任艳平, 曾秀琼, 赵发琼, 石梅, 胡敏, 李婉, 王秀云, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507040

化学试剂在化学实验中不可或缺。学习、了解化学试剂的性质、规格及其存放管理基本常识，熟练掌握其规范的取用操作方法，对实验人员正确、科学选择化学试剂，安全、高效完成实验以及保证实验结果的科学性、准确性和实验数据的可靠性具有重要意义。本文在介绍化学试剂的规格及一般化学试剂存放管理要求的基础上，立足教学实践，重点介绍一般/常用化学试剂的具体取用操作方法和注意事项，以期能为同行和有关学生开展实验教学和科研实践提供参考。

关键词: 化学实验, 化学试剂, 试剂规格, 存放管理, 试剂取用, 操作规范

实验室用水规格及电导率仪使用操作规范建议

李婉, 邱晓航, 王秀云, 石梅, 曾秀琼, 任艳平, 赵发琼, 胡敏, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507036

实验用水的正确选择与使用是化学实验的基础。针对不同实验的具体目标需求，科学选用合适规格的实验用水，对保证实验数据的准确性和结果的可靠性至关重要。然而，目前实验用水的名目繁多，除自来水外，还有蒸馏水、去离子水、纯水、超纯水等，给使用者带来一定的困扰。为此，本文系统介绍了化学实验用水的常见种类、纯化方法、分级标准，以及水的纯度检测和电导率仪的规范使用。同时结合实际应用，对实验用水的贮存和使用提出了指导建议，旨在为高校化学实验教学和科研实践提供参考，帮助实验人员科学选择并规范使用实验用水，确保实验的顺利进行。

关键词: 化学实验, 实验用水, 纯水制备, 纯水规格, 纯水检验, 电导率仪, 操作规范

常用实验器皿及其洗涤与干燥操作规范建议

曾秀琼, 蔡吉清, 任艳平, 赵发琼, 章文伟, 范永仙, 李婉, 李厚金, 胡敏, 石梅, 胡锴, 王翊如, 范勇, 王秀云, 李维红, 邱晓航, 宋娟娟, 刘冬成, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507044

化学实验离不开实验器皿。实验器皿的合理选择及其洁净度和干燥度对保障实验安全、提高实验效率、确保实验数据重复性和实验结果准确性等具有重要意义。根据具体的实验条件和实验要求，能够正确选择实验器皿及其洗涤与干燥方法是化学类专业学生的最基本素养。本文主要介绍了常用实验器皿的分类、洗涤和干燥等内容，对具体操作提出了规范建议，并强调了相关的注意事项。

关键词: 实验器皿, 洗涤, 超声波清洗机, 干燥, 规范建议

气体的发生、净化与收集操作规范建议

胡锴, 刘海燕, 黄驰, 赵发琼, 任艳平, 王秀云, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 曾秀琼, 李婉, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李维红, 邱晓航, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507038

气体制备与应用是基础化学实验的重要组成内容，其包含化学原理认知、装置搭建、条件优化、气密性检验、除杂、干燥、废气处置、安全风险评估等化学实验基础知识、基本操作技能及科学思维与素养。本文聚焦实验室气体的制备与纯化，并针对制备各环节提出规范操作建议，以期为中学和大学的基础化学实验教学和实践提供参考。

关键词: 化学实验, 气体发生, 气体净化, 气体收集, 尾气处理, 操作规范

化学物质的干燥及烘箱、真空干燥箱和冻干机使用操作规范建议

赵发琼, 曾秀琼, 胡锴, 刘海燕, 任艳平, 李婉, 章文伟, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 石梅, 胡敏, 王秀云, 李维红, 邱晓航, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507033

干燥是化学实验中使用频率很高的基本操作。理解化学物质干燥的原理，根据物质的特点和干燥需求选择合适的干燥方法，并正确规范地进行干燥操作，是化学及相关专业本科生必须掌握的基础知识和基本实验技能。本文介绍了实验室常用干燥剂的类型、性能与适用范围，并阐述了针对不同物态化学物质常用的干燥方法及其原理。同时，介绍了玻璃干燥器、鼓风干燥箱、真空干燥箱以及冷冻干燥机等设备的使用方法及注意事项，并给出了相应的操作规范建议，希望能为国内同行开展实验教学和科研实践提供参考。

关键词: 化学实验, 干燥, 干燥剂, 鼓风/真空干燥箱, 操作规范

固液分离及其操作规范建议(一)——倾析分离、离心分离及离心机的使用

王翊如, 阮婵姿, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 任艳平, 曾秀琼, 赵发琼, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李婉, 王秀云, 李维红, 邱晓航, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507037

固液分离是化学合成与分离、纯化等实验中的基本操作之一。常用的固液分离方法有倾析法、离心分离法和过滤法，一般需根据固体颗粒的大小、固体量的多少以及液体的黏稠度等选择适宜的固液分离方法。本文主要介绍基于沉降分离的倾析法和离心分离法的工作原理和适用对象、分离操作的基本要点和注意事项，并提出了倾析法和离心分离法的操作规范建议，希望能为同行开展实验教学提供参考。

关键词: 化学实验, 固液分离, 倾析法, 离心分离法, 离心机, 操作规范

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