文物作为文化和自然遗产的一部分，对建设中国式现代化具有积极意义。其系统性保护涉及化学化工、材料科学、检测分析、历史考古、美术鉴赏等学科领域，其弘扬和传承与强调科学、技术、工程、艺术与数学等学科交叉融合的STEAM教育理念相一致。鉴于此，本文以出水陶瓷、出土青铜和再现壁绘为切入点，通过化学-历史-艺术融合教学的模式，让学生在文物系统性保护的实际过程中，先了解相关化学知识，串联传统文物系统性保护中蕴含的历史知识与艺术价值开展教学，提升学生对中华传统文物的了解和对中华文化的归属感，增强学生科技和文化自信，从而培养学生的综合素质和能力。

本实验选择具有抗肿瘤活性的吡咯并[1,2-a]喹喔啉类分子骨架为研究对象，以硝酸和盐酸为氯气前体，在可见光催化下，利用芳基环丙烷的开环和关环反应一步合成吡咯并[1,2-a]喹喔啉类抗肿瘤活性剂。本实验将有机化学基础知识和学科前沿热点相结合，有助于提升学生的综合素质和创新能力，适合作为化学专业高年级的“综合化学实验”课程。