新工科背景下应用化学专业产教深度融合育人模式的探索与实践
鲁立强, 帅琴, 田熙科, 周成冈, 程国娥, 韩波, 聂玉伦, 郑洪涛, 欧阳磊
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202309015
新工科建设是服务国家战略发展新需求的重要举措,是工程教育改革创新的新起点。中国地质大学(武汉)应用化学专业依托地质、资源与环境学科优势,通过“金专”铺路、“金课”引领、铸“金实践”等措施,开展了产教深度融合育人模式的探索与实践,满足新工科背景下理工复合型应用化学专业人才培养要求。
关键词: 新工科, 应用化学专业, 产教融合, 育人模式

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