一流课程是人才培养的核心载体，是实现人才培养目标的关键。在“双一流”建设背景下，以江汉大学无机及分析化学省级一流课程为例，探讨了本课程建设的思路和实践。课程从“专业教育和思政教育融合、教学内容与资源整合、线上线下教学方式混合”的三个方面开展教学改革，构建了“慕课+翻转课堂+问题导向学习(PBL)”的教学模式及“三段七步”教学法，激发学生学习积极性，培养了学生自主学习能力。相关举措可为地方高校无机及分析化学课程建设提供参考。

无机化学实验注重培养学生化学基本实验技能，独立思考、分析问题和解决问题的科学思维和良好的科学态度。本文以大学生化学实验技能竞赛中反映出的问题与不足，介绍我校无机化学实验基于全过程问题驱动混合式教学改革，从教学资源，教学方法，混合式教学实施、课程成绩评定等方面开展教学实践，并取得了教学成效。

抗生素耐药性感染日益严重的威胁亟需发展先进的非侵入性治疗策略。本文构建了一种基于肖特基结的金纳米粒子(AuNPs)与氧化石墨烯量子点(GOQDs)纳米复合材料，其中GOQDs作为多功能构建单元，在460 nm LED照射下协同增强光动力治疗(PDT)和光热治疗(PTT)。GOQDs不仅能促进电荷分离与转移以产生活性氧(ROS)，其宽光谱吸收特性与高电子迁移率还可提升光热转换效率。此外，其丰富的表面官能团可增强分散性、生物相容性及组织亲和力。所制备的AuNPs/GOQDs纳米复合材料展现出优异的分散稳定性、增强的光热与ROS输出性能以及卓越的生物相容性。体外抗菌实验表明其对革兰氏阳性菌和阴性菌的杀灭效率均> 97%。更重要的是，在小鼠伤口感染模型中，该纳米复合材料能在9天内实现约99%的伤口愈合率，显著优于对照组治疗。组织学分析进一步证实其能减轻炎症并加速组织再生。本研究揭示了GOQDs在增强光触发抗菌活性和促进伤口愈合中的关键作用，为临床治疗多重耐药病原体提供了有前景的光疗策略。