【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202401023
为契合国家节能减排的政策，开发设计了一个综合设计实验。学生首先制备纳米氧化亚铜，继而将产物用于模拟染料废水的修复，并探究不同实验条件对降解效果的影响。实验将基本实验技能、常见仪器使用与前沿科技相结合，涉及纳米材料制备、氧化降解技术、水体修复等概念，融合综合性、探究性、趣味性。教学方法借鉴科研模式，激发学生自主探究，有效培养低年级本科生的科研思维和创新能力，提高社会责任感。
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202306043
海洋盐差能发电是一项新兴的绿色能源，具有巨大的开发潜力。本文借用拟人化的手法，通过海洋盐差能在离子交换膜公司的求职之旅，简述了离子交换膜和反向电渗析技术，介绍海洋盐差能的利用现状以及被用于发电的原理。本文希望通过生动形象的语言加深读者对海洋盐差能的认识和理解，增强“能源安全”意识。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202412004
中国科学技术大学化学工程基础实验教学团队，多年来践行学校科教融合的教学理念，积极将功能膜研究室的科研成果转化为实验教学内容，在理科化学工程实验内容设置前沿化方面开展了一定的工作。同时积极和企业合作，定制了一系列膜分离教学仪器，用于本科教学。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202502127
中国科学技术大学化学实验教学中心是安徽省科普教育基地，有着多年科普工作经验。本文介绍了中心在科普资源创作、线上线下科普活动开展、科普志愿服务等方面的一些工作经验。笔者认为，各高校应当充分发挥本校学科优势，打造精品科普资源，利用信息化工具拓展科普工作覆盖面，同时把科普与育人结合起来，让科普工作更好地服务于创新建设与新质生产力的发展。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202504035
介绍了一个运用新颖反应器的综合探究实验：在微反应器中，进行乙酸和乙醇的酯化反应。学生以小组形式，通过改变实验条件，如反应温度、原料比、停留时间、催化剂用量等，考察对原料转化率的影响，学习应用核磁共振氢谱推测反应发生的程度。通过该实验，学生了解了微反应器新实验技术，学习了利用核磁共振氢谱进行定量分析的方法，提高了分析思考能力。
