【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503010
随着人工智能(AI)迅猛发展，高分子化学教学迎来了诸多革新机遇，却也面临一系列挑战。本文深度剖析AI在教学内容、方法、课堂模式以及师生角色转变等方面的创新实践，并探讨其面临的问题。通过实际案例提出提升教师素养、完善教学资源建设等应对策略，旨在推动AI与高分子化学教学深度融合，全方位提升教学质量。
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