科学仪器在科学研究和实验教学中发挥着重要作用，推动着科技创新。本文将青蒿素提取与鉴定实验加以改进，作为本硕贯通实验项目。实验过程中引入并应用现代仪器原理提取黄花蒿中的有效成分，测定青蒿素含量，纯化青蒿素，分析青蒿素结构。将天然产品的提取、分析、分离和鉴定结合起来，提高了学生学习兴趣，学习了天然产物的前沿实验技术，培养了创新意识，训练了科研思维。

在为强基计划本科生开展的仪器分析实验课程中，利用交互式电子课件作为实验课程的课前学习材料，将线上学习与线下学习相结合，有针对性地为学生开展高阶学习内容，激发了学生学习的积极性，提高了学生的实验技能，培养了学生的科研创新思维，为本硕贯通仪器分析实验课程提供了建设数字化课程资源的新途径。

发光材料在生活中具有诸多的应用，但目前面向公众的有关发光材料尤其是ACQ和AIE分子的发光现象及其光学性能研究的普及实验仍有欠缺。本实验是以科普为目的，分别针对各个年龄段的受众设计了特色性普及实验；同时，本实验也是一个多场景适用性科普实验，分别于线上线下多渠道进行展示。实验步骤简单易行，色彩丰富，发光效果明显。既便于操作，又能极大地让公众了解生活中的发光分子，更重要的是本实验可以有效引导青少年发现、提出并解决科学问题，更有利于实现对青少年一定程度上的研究性思维与方法的培养，具有一定创新性。