乙醇溶剂热法制备絮衍生多孔碳及其吸附性能
丁佩佩, 段晶莹, 徐浩然, 方馨茹, 刘星雨, 闫俊涛, 王春蕾
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20250370
以杨絮(PC)为原料,采用乙醇溶剂热法对其进行预处理,再进行碳化,制备了高比表面积的杨絮衍生多孔碳(DPCC),并研究了其对染料的吸附性能及动力学性能。通过单因素实验优化工艺参数,确定最佳预处理条件(液固比为17 mL·g-1、200 ℃处理2 h),在此条件下制备的DPCC-10比表面积达到518 m2·g-1。结合傅里叶变换红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)、拉曼(Raman)光谱、扫描电镜(SEM)和N2吸附-脱附测试等表征手段,证实预处理过程能够有效去除木质素和半纤维素等,形成丰富的多级孔道结构。吸附实验表明,DPCC-10对亚甲蓝(MB)的最大吸附量达到385.71 mg·g-1,优于多数报道的生物质衍生吸附剂。DPCC-10对染料的吸附过程满足准二级动力学方程,表明该吸附以化学吸附为主。经过4次吸附-脱附循环后,DPCC-10对MB的吸附容量仍保持初始值的92.01%,表明材料具有优异的可再生性能。
关键词: 杨絮, 生物质多孔碳, 吸附, 动力学
高等学校化学类专业化工原理实验相关教学内容与教学要求建议
张树永, 杨延钊, 郭栋才, 周爱东, 王少飞, 黄镇, 应惠娟, 钟亚兰, 赵芳, 常彦龙, 王小华
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202602078
为推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实,推动化工原理实验的教学改革与建设,落实学生中心、产出导向理念,提升化工原理实验教学的创新性、高阶性和挑战度,本建议明确了化学类专业化工原理实验的教学目标和相关教学要求,通过示例,明确了化工原理实验相关教学内容所应达到的知识、能力与素质目标;对化工原理实验改革与建设具有指导意义。
关键词: 化学类专业, 化工原理实验, 教学内容, 教学要求, 建议

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