作为我国高等化学教育发展的见证者与推动者，《大学化学》自创刊之日起，便肩负起引领教学改革、服务一线教师的重任。四十年风雨兼程，期刊在摸索中成长，离不开几代编委、作者和读者的共同努力。展望未来，我们初心不改，将继续脚踏实地，努力提高质量，让《大学化学》更好地成为化学教师们的良师益友，为建设教育强国贡献一份力量。在此，深切缅怀创刊先驱，并向所有支持者致以最诚挚的谢意！

本文介绍了诺贝尔化学奖得主、德国化学家卡尔∙齐格勒(Karl Ziegler)的科研历程及贡献以纪念他逝世50周年。Ziegler对科学的热情、独特的思维和卓越的实验能力奠定了他的科学基础。他专注于自由基化合物、多元环化合物和有机金属化合物的研究，他与朱利奥∙纳塔共同发明命名的Ziegler-Natta催化剂对全球聚烯烃工业产生深远影响，造就了上千亿美元的市场。

“基础化学”是医学专业本科生的必修课程，将为学生后续学习医学专业课程及工作奠定基础。学生无法意识到医学与化学的联系是学生学习兴趣不高的重要原因。为提升学生的学习积极性，本教学团队基于PBL教学法进行教学设计。以溶液的渗透压教学为例，通过引入多个与生活或医学密切相关的问题，有效激发学生学习兴趣，使学生带着问题去学习知识，提升了学生独立思考、举一反三、融会贯通的能力。多个思政元素的有效融入，有助于培养学生的爱国情怀、民族自豪感以及良好的医德医风。