【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202409037
基于航空航天专业育人特色，打通无机化学原理和无机元素课程建设的知识体系融合通道，利用STEM教学理念打造内涵式新质无机化学教学体系，解决目前存在的无机化学教学难点和痛点，提高课程的两性一度，为新时代化学人才的培养提供课程支撑。
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202309052
电化学原理课程是化学、化工、材料、环境工程和新能源等专业常开的一门课程，普遍使用的教材常以“学科思维”进行编写，不符合学生的认知规律。笔者基于“认知规律”对电化学原理课程中电子转移步骤动力学章节进行了重构，将有助于学生学习目标的达成，体现了新工科建设的思维和内涵。
