针对本科材料化学综合实验综合性和创新性的不足，引入“聚合物室温磷光材料”这一学术前沿，结合聚合物材料的制备、表征和室温磷光材料的表征及其应用设计了本综合实验。通过该实验，不但能够夯实学生对聚合物的制备-结构-性能之间的理解，更拓展了学生对光电功能材料研究前沿，特别是聚合物室温磷光材料的认识，有效提高学生创新和实践能力，提升朋辈间相互学习、合作共赢的合作精神和不断探究、勇攀高峰的科学研究精神。

传统遗传学基于中心法则揭示了蛋白质功能的基本框架，但许多复杂的生命调控过程并不完全由基因序列决定，中心法则难以全面阐释其机制。化学生物学通过小分子直接结合并调控生物大分子功能，提供了解码生命过程的全新研究范式。本文以“101计划”《化学生物学》教材第14章“生命过程的化学调控”为例，设计了一种以“细胞膜-细胞质-细胞核”为主线，由外向内的空间层级的教学框架，通过典型案例，系统展示化学生物学如何以“现象→机制→转化”为逻辑链条解码复杂生命过程。通过案例分析与拓展讨论，学生不仅夯实了核心知识点，还能建立从靶点识别到机制解析、从功能调控到疾病干预的化学生物学思维。