【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202306035
皮克林乳液——一种由胶体尺寸固体颗粒稳定水油界面所形成的乳液——是科学研究和生活生产的热点话题。本文对“皮克林乳液”这一概念进行科普,介绍了传统乳液和皮克林乳液的基本概念、形成原理、制备方法、实验室表征结果及在光催化等领域的应用等,让大学生、青少年、幼小学生乃至社会大众通过皮克林乳液体会化学之美和化学之趣。
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20240273
Two new transition-metal coordination polymers, {[Cd(oba)(L)2]·H2O}n (1) and [Cd(4-nph)(L)2]n (2) (H2oba=4, 4′-oxydibenzoic acid, 4-H2nph=4-nitrophthalic acid, L=2, 2′-biimidazole), were successfully synthesized under hydrothermal conditions and characterized structurally by IR spectroscopy, elemental analyses, single-crystal X-ray diffraction, powder X-ray diffraction, and thermogravimetric analysis. The results of single-crystal X-ray diffraction show that complex 1 presents a 1D zigzag chain structure and further extends to a 2D network through N—H…O hydrogen bonds and π-π stacking interactions. Meanwhile, complex 2 has a zero-dimensional structure and also extends to form a 2D network through N—H…O hydrogen bonds and π-π stacking interactions. In addition, both 1 and 2 exhibited luminescent properties in the solid state. Furthermore, quantum chemical calculations were carried out on the "molecular fragments" extracted from the crystal structures of 1 and 2 using the PBE0/LANL2DZ method constructed by the Gaussian16 program. The calculated values signify a significant covalent interaction between the coordination atoms and the Cd(Ⅱ) ions.
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20240258
以双齿席夫碱5-[(4-ethylbenzylidene)amino]quinolin-8-ol(HL1)、5-{[(1,1′-biphenyl)-4-ylmethylene]amino}quinolin-8-ol(HL2)为配体,与Sm(acac)3·2H2O反应,通过溶剂热法,设计与构筑了2例结构新颖的Sm4配合物[Sm4(L1)6(acac)4(μ3-OH)2]·CH3CN (1)和[Sm4(L2)6(acac)4(μ3-OH)2]·CH3CN (2),其中Hacac=乙酰丙酮。单晶X射线衍射分析表明:配合物1和2结构相似,其结构主要由4个Sm(Ⅲ)离子、4个acac-、6个L1-或L2-以及2个μ3-OH-组成。中心的4个Sm(Ⅲ)离子通过6个μ2-O和2个μ3-OH-相互连接,形成一个菱形的Sm4核心。采用紫外光谱法、循环伏安法和荧光光谱法研究了配合物 1和 2与小牛胸腺DNA(CTDNA)之间的相互作用。研究表明,配合物1和2与CTDNA的相互作用是插入结合。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202511035
人工智能(AI)技术的迅猛发展,正以前所未有的广度和深度渗透到科学研究的各个领域。化学作为一门承上启下、连接基础与应用的中心科学,正处于这场范式变革的中心。本文旨在系统阐述人工智能对化学化工学科前沿发展与高等本科教育带来的革命性影响。文章将分别从AI在化学化工科学研究前沿(如智能分子设计、智能合成等)中的颠覆性应用、在智能化工专业本科生培养中的作用以及在化学学科教育模式的革新三个维度进行深入探讨,并对未来发展趋势与潜在挑战提出展望。
