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电泳法测量胶体ζ电势的实验方法探究和仪器创新

梁峰, 李得胜, 蒋玉婷, 董家新, 刘冬成, 沈星灿

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202312009

物理化学实验“电泳法测量胶体ζ电势”中存在胶体纯化耗时长、界面位置测量精度低等影响实验教学效果的问题。针对这些问题，本文探索了采用酸碱离子交换树脂快速、大量、可重复地纯化Fe(OH)₃胶体的方法和条件；创新性设计了利用数显标尺和挡光片辅助精密测量胶体界面位置的装置，并将其和电泳管固定支架集成为一套专用仪器。更高的界面位置测量精度允许将电泳测量时间缩短至5 min，减小了电泳时间过长引起的电位梯度变化的影响。将改进后的方法和仪器应用于实验教学，学生的实验效率得到提高，测量结果偏差小，重复性好，为在实验教学中增加探索性实验奠定了基础。

关键词: ζ电势, 电泳, 氢氧化铁胶体, 离子交换, 仪器创新

化学实验教学改革促进师范院校培养卓越化学教师

刘冬成, 李晓坤, 胡焕成, 高存继, 胡琼, 李舒婷, 梁宇宁

【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202311072

实验教学是验证理论知识、培养实验技能、提高学生科学素养的重要途径。在课程思政引领下，广西师范大学化学与药学学院通过科学设计化学实验课程教学大纲，精心组织教学内容，开展“学”、“练”、“讲”、“写”相互协同的实验教学，实施能力导向的过程性考核评价，在实验教学中实现师范性和学术性的深度融合，促进师范院校培养高素质、专业化、创新型、卓越化学教师。

关键词: 实验教学, 师范性和学术性, 师范院校, 卓越化学教师

化学实验一流课程建设与评价标准建议

张树永, 姜文凤, 芦昌盛, 强根荣, 刘永梅, 唐向阳, 刘冬成, 张丽丽

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202502114

为了推进化学实验一流课程建设，提高实验教学课程建设水平和教学效果，教育部化学实验教学改革研究虚拟教研室开展了实验一流课程建设和评价标准建设。该标准从教学理念、教学内容、课程资源、教学方法和手段、教学评价以及特色建设等方面提出了一流课程建设和评价的标准，对推进实验教学改革与建设具有一定的指导意义。

关键词: 化学实验, 一流实验课程, 建设标准, 评价标准

pH试纸及pH计使用操作规范建议

赵发琼, 邱晓航, 任艳平, 宋娟娟, 刘冬成, 曾秀琼, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李婉, 范永仙, 王翊如, 王秀云, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503099

在化学合成、分析测定实验过程中，溶液pH是影响实验结果的重要因素之一。熟练掌握测定溶液pH的方法，是高校化学类专业学生必须掌握的基本实验技能。本文主要介绍了pH试纸及其他试纸和pH计的工作原理及使用方法，并对测定过程中的具体操作提出规范建议。

关键词: pH试纸, pH计, 操作规范

发展新质生产力背景下实践教学体系的探索与实践

刘冬成, 张中, 唐劲军, 樊友军, 李晓坤, 杨秀林, 刘婷, 沈星灿

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202509064

创新人才是发展新质生产力的第一资源。鉴于国家对创新人才的迫切需求，广西师范大学化学与药学学院针对实践教学在教学资源、教学环节和评价机制方面存在的问题进行改革，探索实践“三轮驱动·四链融合·一体评价”的实践教学体系。学院通过“平台牵引、师资引领、课程支撑”驱动建设优质实践教学资源，利用科技创新驱动“实验链、竞赛链、科研链、实践链”等教学环节深度融合，构建“实验、竞赛、科研、实践”一体化实践教学质量评价新机制，显著提升了学生的创新实践能力、学科交叉能力和综合素质，改革效果良好，具有示范推广价值。

关键词: 新质生产力, 实践教学体系, 创新实践能力培养, 科技创新

“课程思政”理念下的元素化学教学设计——以汞元素为例

李改花, 刘冬莲, 王秀阁, 刘爽, 张宁, 田雪蕊

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202502025

以汞元素及其化合物教学为例，深入挖掘元素化学中蕴含的思政元素，通过讨论汞元素的利与弊，提升正确的元素观。将民族文化自信与社会责任、环保意识及生态文明等有机融入课堂教学环节中，培养学生的创新意识、科学精神、爱国情怀、环保意识等。专业教学与思政育人、显性教育与隐性教育有机融合，形成协同效应，以期同步实现“知识传授”与“价值引领”统一。

关键词: 元素化学, 汞元素, 课程思政

化学试剂的规格、存放与取用操作规范建议

翁玉华, 阮婵姿, 邱晓航, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 任艳平, 曾秀琼, 赵发琼, 石梅, 胡敏, 李婉, 王秀云, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507040

化学试剂在化学实验中不可或缺。学习、了解化学试剂的性质、规格及其存放管理基本常识，熟练掌握其规范的取用操作方法，对实验人员正确、科学选择化学试剂，安全、高效完成实验以及保证实验结果的科学性、准确性和实验数据的可靠性具有重要意义。本文在介绍化学试剂的规格及一般化学试剂存放管理要求的基础上，立足教学实践，重点介绍一般/常用化学试剂的具体取用操作方法和注意事项，以期能为同行和有关学生开展实验教学和科研实践提供参考。

关键词: 化学实验, 化学试剂, 试剂规格, 存放管理, 试剂取用, 操作规范

实验室用水规格及电导率仪使用操作规范建议

李婉, 邱晓航, 王秀云, 石梅, 曾秀琼, 任艳平, 赵发琼, 胡敏, 王翊如, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 章文伟, 李维红, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507036

实验用水的正确选择与使用是化学实验的基础。针对不同实验的具体目标需求，科学选用合适规格的实验用水，对保证实验数据的准确性和结果的可靠性至关重要。然而，目前实验用水的名目繁多，除自来水外，还有蒸馏水、去离子水、纯水、超纯水等，给使用者带来一定的困扰。为此，本文系统介绍了化学实验用水的常见种类、纯化方法、分级标准，以及水的纯度检测和电导率仪的规范使用。同时结合实际应用，对实验用水的贮存和使用提出了指导建议，旨在为高校化学实验教学和科研实践提供参考，帮助实验人员科学选择并规范使用实验用水，确保实验的顺利进行。

关键词: 化学实验, 实验用水, 纯水制备, 纯水规格, 纯水检验, 电导率仪, 操作规范

常用实验器皿及其洗涤与干燥操作规范建议

曾秀琼, 蔡吉清, 任艳平, 赵发琼, 章文伟, 范永仙, 李婉, 李厚金, 胡敏, 石梅, 胡锴, 王翊如, 范勇, 王秀云, 李维红, 邱晓航, 宋娟娟, 刘冬成, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507044

化学实验离不开实验器皿。实验器皿的合理选择及其洁净度和干燥度对保障实验安全、提高实验效率、确保实验数据重复性和实验结果准确性等具有重要意义。根据具体的实验条件和实验要求，能够正确选择实验器皿及其洗涤与干燥方法是化学类专业学生的最基本素养。本文主要介绍了常用实验器皿的分类、洗涤和干燥等内容，对具体操作提出了规范建议，并强调了相关的注意事项。

关键词: 实验器皿, 洗涤, 超声波清洗机, 干燥, 规范建议

气体的发生、净化与收集操作规范建议

胡锴, 刘海燕, 黄驰, 赵发琼, 任艳平, 王秀云, 宋娟娟, 范永仙, 刘冬成, 曾秀琼, 李婉, 章文伟, 石梅, 胡敏, 李维红, 邱晓航, 范勇, 张剑荣, 张树永

【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507038

气体制备与应用是基础化学实验的重要组成内容，其包含化学原理认知、装置搭建、条件优化、气密性检验、除杂、干燥、废气处置、安全风险评估等化学实验基础知识、基本操作技能及科学思维与素养。本文聚焦实验室气体的制备与纯化，并针对制备各环节提出规范操作建议，以期为中学和大学的基础化学实验教学和实践提供参考。

关键词: 化学实验, 气体发生, 气体净化, 气体收集, 尾气处理, 操作规范

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