青年教师如何提高物理化学课程的教学水平

吴从意

引用本文: 吴从意. 青年教师如何提高物理化学课程的教学水平[J]. 大学化学, 2024, 39(11): 15-19. doi: 10.3866/PKU.DXHX202402054 shu
Citation:  Congyi Wu. Advice for Young Teachers to Promote Teaching Level of Physical Chemistry[J]. University Chemistry, 2024, 39(11): 15-19. doi: 10.3866/PKU.DXHX202402054 shu

青年教师如何提高物理化学课程的教学水平

  • 基金项目:

    中国地质大学(北京)2022年度本科教育质量提升计划建设项目(JG202234)

摘要: 物理化学课程是化学化工及相关理工科专业的一门重要基础课,具有理论概念抽象和公式推导较多等特点,是公认的教学难度大的课程。随着大批青年教师进入高校承担起物理化学的教学工作,如何提高教学水平是一件重要且紧迫的事情。本文从作者自身体会谈起,总结五年来在注重积累、重视习题、密切交流、联系实际、内容关联和重视实验等方面的经验,以期抛砖引玉,为青年教师提高教学水平提供一定的借鉴和参考。

English

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  • 发布日期:  2024-04-22
  • 收稿日期:  2024-02-26
  • 修回日期:  2024-03-20
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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