“四新”建设视域下无机化学“理实融通,驱动创新”的混合式教学模式研究与实践

胡芳东 姜晓蕾

引用本文: 胡芳东, 姜晓蕾. “四新”建设视域下无机化学“理实融通,驱动创新”的混合式教学模式研究与实践[J]. 大学化学, 2024, 39(11): 1-8. doi: 10.3866/PKU.DXHX202402013 shu
Citation:  Fangdong Hu,  Xiaolei Jiang. Research and Practice of the “Integration of Theory and Practice Drives Innovation” Teaching Mode in Inorganic Chemistry under the Background of “Four New” Construction[J]. University Chemistry, 2024, 39(11): 1-8. doi: 10.3866/PKU.DXHX202402013 shu

“四新”建设视域下无机化学“理实融通,驱动创新”的混合式教学模式研究与实践

  • 基金项目:

    山东省本科教学改革研究项目(Z2023046);山东省高等学校课程思政教学改革研究项目(SZ2023008,SZ2021012);临沂大学教改项目(JG2023Z06,T2021SZ004,JG2021M09)

摘要: 为了满足对人才的需求,并融入“四新”建设,构建了“理实融通、驱动创新”的混合式教学模式,使教书育人相得益彰。根据无机化学课程的特点,通过重构课程内容和建设资源库、创新“一互通、三融合、二反思”的教学方法、建立“三位一体”的考核评价机制以及创建全新创新实践活动等多项举措,将创新创业教育与课程教学深度融合。“理实融通、驱动创新”的教学模式让学生掌握专业知识的同时,强化了学生的科学素养、创新思维和科研能力,支撑“四新建设”。

English

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  • 发布日期:  2024-03-26
  • 收稿日期:  2024-02-02
  • 修回日期:  2024-03-11
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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