基于“翻转课堂”的Nernst方程的教学设计

蒋海英 郭慧林 程永亮 徐同玉 刘季铨 彭明丽

引用本文: 蒋海英, 郭慧林, 程永亮, 徐同玉, 刘季铨, 彭明丽. 基于“翻转课堂”的Nernst方程的教学设计[J]. 大学化学, 2024, 39(8): 84-90. doi: 10.3866/PKU.DXHX202312091 shu
Citation:  Haiying Jiang,  Huilin Guo,  Yongliang Cheng,  Tongyu Xu,  Jiquan Liu,  Mingli Peng. Teaching Design of the Nernst Equation Based on the “Flipped Classroom” Method[J]. University Chemistry, 2024, 39(8): 84-90. doi: 10.3866/PKU.DXHX202312091 shu

基于“翻转课堂”的Nernst方程的教学设计

  • 基金项目:

    2019年陕西省线下一流本科课程建设项目(物理化学);西北大学本科人才培养建设项目(XM05232428,XM05222079,XM05232381)

摘要: 为应对日益严峻的国际竞争形势和国家对尖端人才的需求,西北大学物理化学教学团队从教学内容(融入课程思政元素)和教学模式(翻转课堂)两方面进行改革创新,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的综合学习能力,提高人才培养质量。本论文以“Nernst方程”的教学为例,建立了以教师启发为引导、以学生为中心的“翻转课堂”教学模式。通过开展小组讨论,在探究过程中提升学生研究学习和交流合作的能力,培养学生的创新能力和思辨能力,增进学生的民族自信心和社会责任感。

English

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  • 发布日期:  2024-03-19
  • 收稿日期:  2023-12-26
  • 修回日期:  2024-02-27
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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