思政育人与专业育人同向同行——突破新形势下基础学科创新人才培养困境

牛丽红 许华平 于莹

引用本文: 牛丽红, 许华平, 于莹. 思政育人与专业育人同向同行——突破新形势下基础学科创新人才培养困境[J]. 大学化学, 2024, 39(6): 7-11. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311090 shu
Citation:  Lihong Niu,  Huaping Xu,  Ying Yu. Synergizing Ideological and Political Education with Professional Education: Overcoming Challenges in Cultivating Innovative Talents in Basic Sciences under New Circumstances[J]. University Chemistry, 2024, 39(6): 7-11. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311090 shu

思政育人与专业育人同向同行——突破新形势下基础学科创新人才培养困境

摘要: 新形势下基础学科高层次创新人才培养工作面临重大机遇与挑战,本文针对这一背景下产生的人才培养中遇到的具体问题,从教育学、心理学、马克思主义劳动观、马克思主义方法论等理论方法的角度,结合清华大学化学系的一些实际做法,理顺思政育人与专业育人同向同行的本质关系,探索利用思政育人突围基础学科尤其是化学专业高层次创新人才培养困境的途径。

English

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  • 发布日期:  2023-12-25
  • 收稿日期:  2023-11-29
  • 修回日期:  2023-12-19
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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