基于反应可逆性特点深化Aldol反应学习的方法及案例

张雨婷 王智谦

引用本文: 张雨婷, 王智谦. 基于反应可逆性特点深化Aldol反应学习的方法及案例[J]. 大学化学, 2024, 39(7): 377-380. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311037 shu
Citation:  Yuting Zhang,  Zhiqian Wang. Methods and Case Studies for In-Depth Learning of the Aldol Reaction Based on Its Reversible Nature[J]. University Chemistry, 2024, 39(7): 377-380. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311037 shu

基于反应可逆性特点深化Aldol反应学习的方法及案例

  • 基金项目:

    国家自然科学基金(22379008)

摘要: Aldol反应是基础有机化学课程中的一个重点和难点内容。在教学实践中我们发现,通过一些基于Aldol反应可逆性原理的知识讲解和机理题目训练,能有效加深学生对Aldol反应的理解和认识,提升教学效果。本文我们分享了三个典型的基于可逆Aldol的重排反应案例,供各位教师和学生在教学和学习中作为参考。

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  • 发布日期:  2024-01-11
  • 收稿日期:  2023-11-12
  • 修回日期:  2024-01-08
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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