高校科普资源助推“双减”工作的实践与探索

高卫 杨金月 章文伟

引用本文: 高卫, 杨金月, 章文伟. 高校科普资源助推“双减”工作的实践与探索[J]. 大学化学, 2024, 39(9): 385-391. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311008 shu
Citation:  Wei Gao,  Jinyue Yang,  Wenwei Zhang. Practice and Exploration of Promoting the “Double Reduction” Work with Popular Science Resources in Universities[J]. University Chemistry, 2024, 39(9): 385-391. doi: 10.3866/PKU.DXHX202311008 shu

高校科普资源助推“双减”工作的实践与探索

  • 基金项目:

    南京市2019年度科技发展计划

摘要: 介绍了南京大学在“双减”政策背景下与中小学深度合作开展科普工作的具体做法。科普基地确立了“弘扬科学精神、科普活动与课内教育深度融合、以学生为中心”的原则,所有的科普教育活动都根据这些原则来设计。总结了在资源开放、师资供给、课程开发等方面的一些经验。

English

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  • 发布日期:  2024-02-19
  • 收稿日期:  2023-11-01
  • 修回日期:  2023-12-05
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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