仪器分析实验课程思政案例设计与实践——以青蒿素的提取与结构鉴定的探究实验为例

胡万群 朱平平 郑媛 张万群 邵伟 吴红 周强 杨凯平 盛翔

引用本文: 胡万群, 朱平平, 郑媛, 张万群, 邵伟, 吴红, 周强, 杨凯平, 盛翔. 仪器分析实验课程思政案例设计与实践——以青蒿素的提取与结构鉴定的探究实验为例[J]. 大学化学, 2024, 39(2): 203-207. doi: 10.3866/PKU.DXHX202310062 shu
Citation:  Wanqun Hu,  Pingping Zhu,  Yuan Zheng,  Wanqun Zhang,  Wei Shao,  Hong Wu,  Qiang Zhou,  Kaiping Yang,  Xiang Sheng. Design and Practice of Ideological and Political Case Study in Instrumental Analysis Experiment Course: the Extraction and Structural Identification of Artemisinin[J]. University Chemistry, 2024, 39(2): 203-207. doi: 10.3866/PKU.DXHX202310062 shu

仪器分析实验课程思政案例设计与实践——以青蒿素的提取与结构鉴定的探究实验为例

    通讯作者: 胡万群,Email:hwq@ustc.edu.cn
  • 基金项目:

    教育部首批虚拟教研室(大学化学实验课程群虚拟教研室)建设项目;2021年中国科学技术大学教研项目(2021xjyxm059);2021年高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1728);2022年中国科学技术大学课程思政教研项目(2022xkcszkc07);2022年中国科学技术大学研究生创新计划项目(2022ycjg03);2022年安徽省课程思政教研项目(2022kcsz329)

摘要: 中医药文化被喻为中华优秀传统文化的璀璨明珠,是中华传统文化的重要组成和典型代表。而作为抗疟明星的中医药青蒿素来源于天然产物,因此,天然产物中的青蒿素的提取和结构鉴定显得十分必要。课程团队结合课程特点,将青蒿素的提取和结构鉴定引入实验教学并进行课程思政教学案例设计。以此项目为载体,培养学生自主查阅文献、设计实验方案和运用仪器分析技术表征分子结构的科学素养。该教学案例的建立实施有助于教师充分挖掘课程中的思政元素,激发学生的学习兴趣,培养其自主创新意识,增强爱国情怀和民族文化自信,取得了良好的课程思政教学示范效果。

English

    1. [1]

      汪志勇. 实用有机化学实验高级教程. 北京: 高等教育出版社, 2016.

    2. [2]

      王磊, 李骘, 佟苗苗, 付炎, 李力更. 中草药, 2022,53 (21), 6968.

    3. [3]

      卢义钦. 生命科学与研究, 2012, 16 (3), 260.

    4. [4]

      刘玲, 王海滨, 强根荣. 大学化学, 2024, 39 (2), 94.

    5. [5]

      韩志慧. 食品与机械, 2013, 29 (1), 95.

    6. [6]

      王宇彤, 邵钰柔, 陈利娜, 朱永平, 王继刚. 世界科学技术—中医药现代化, 2018,20 (8), 1357.

    7. [7]

      梁瑞玲, 刘天伟, 屈凌波, 唐明生, 相秉仁. 药学学报, 2006,41 (6), 544.

  • 加载中
计量
  • PDF下载量:  0
  • 文章访问数:  107
  • HTML全文浏览量:  17
文章相关
  • 收稿日期:  2023-10-16
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

/

返回文章