“课程思政”视域下元素化学教学设计——以砷元素为例

王湘利 邓远富

引用本文: 王湘利, 邓远富. “课程思政”视域下元素化学教学设计——以砷元素为例[J]. 大学化学, 2024, 39(2): 270-279. doi: 10.3866/PKU.DXHX202308092 shu
Citation:  Xiangli Wang,  Yuanfu Deng. Teaching Design of Elemental Chemistry from the Perspective of “Curriculum Ideology and Politics”: Taking Arsenic as an Example[J]. University Chemistry, 2024, 39(2): 270-279. doi: 10.3866/PKU.DXHX202308092 shu

“课程思政”视域下元素化学教学设计——以砷元素为例

    通讯作者: 王湘利,Email:xlw@scut.edu.cn; 邓远富,Email:chyfdeng@scut.edu.cn
  • 基金项目:

    华南理工大学教学改革项目(Y1180791,C9223082);广东省2022年度课程思政改革示范项目(应用化学专业核心课程教学示范团队)

摘要: 本文以砷元素教学为例,介绍元素化学“课程思政”教学设计。深入挖掘课程蕴含的思政元素,充分发挥课程承载的隐性渗透的思政教育功能,将唯物辩证论与科学思想、家国情怀与社会责任、生态文明与环保意识等有机融入课程内容与课堂教学环节中,培养学生的创新意识、科学精神、爱国主义、生态文明意识等,以期同步实现“知识传授”“能力培养”与“价值引领”。

English

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  • 收稿日期:  2023-08-24
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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