BZ振荡反应实验的课程思政设计

引用本文: 淳远, 杨立军, 杨金月, 高卫. BZ振荡反应实验的课程思政设计[J]. 大学化学, 2024, 39(2): 72-76. doi: 10.3866/PKU.DXHX202308072 shu

Citation: Yuan Chun, Lijun Yang, Jinyue Yang, Wei Gao. Ideological and Political Design of BZ Oscillatory Reaction Experiment[J]. University Chemistry, 2024, 39(2): 72-76. doi: 10.3866/PKU.DXHX202308072 shu

BZ振荡反应实验的课程思政设计

南京大学化学化工学院, 化学国家级实验教学示范中心, 南京 210023

通讯作者: 淳远,Email:ychun@nju.edu.cn

基金项目:
南京大学“百”层次优质课程建设；南京大学“十三五”实验教学改革研究课题；南京大学教学实验室建设提升计划；2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题(20212044)；南京大学虚拟教研室建设培育项目

摘要: 传统BZ振荡反应实验着重于耗散结构知识的传授和诱导期反应活化能的测量。本案例基于同心圆生长过程呈现的丰富多彩的现象和蕴含的人生哲理，以耗散结构理论为支撑，对实验内容进行了创新设计，引入同心圆实验内容和翻转学习模式，在提升学生科学素养和研究能力的同时，引导学生分析实验中存在的安全隐患和对环境可能造成的影响，在实验过程中融入对人生的思考，在课后利用耗散结构相关原理去认识世界和改造世界。改进后实验将有助于树立学生正确的人生观和世界观。

关键词:

English

Ideological and Political Design of BZ Oscillatory Reaction Experiment

National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, School of Chemistry and Chemical Engineering, Nanjing University, Nanjing 210023, China

Corresponding author: Yuan Chun, ychun@nju.edu.cn

Received Date: 20 August 2023

Abstract: The traditional BZ oscillating reaction experiment focuses on the imparting of dissipative structure knowledge and the measurement of the activation energy during the induction period. Based on the rich and colorful phenomena and the underlying philosophy of life presented by the concentric circle growth process, this case study innovatively designs the experimental content supported by the dissipative structure theory, introducing the concentric circle experiment content and the flipped learning model. It aims to enhance students’ scientific literacy and research abilities, guide students to analyze the safety hazards and potential environmental impacts in the experiment, integrate reflection on life into the experimental process, and utilize the principles of dissipative structures to understand and transform the world after class. The improved experiment will help establish students’ correct outlook on life and the world.

Key words:

1. [1]
  邱金恒, 孙尔康, 吴强. 物理化学实验. 北京: 高等教育出版社, 2010: 87–92.
2. [2]
  复旦大学. 物理化学实验. 第3版. 北京: 高等教育出版社, 2004: 90–94.
3. [3]
  孟长功, 田福平, 宿艳, 徐铁齐, 王春燕, 姜文凤. 基础化学实验. 第3版. 高等教育出版社, 2019: 293–295.
4. [4]
  宋淑娥. 基础化学实验(III)-物理化学实验. 第3版. 北京: 化学工业出版社, 2019: 171–173.
5. [5]
  韩国彬, 陈良坦, 李海燕、袁汝明. 物理化学实验. 厦门: 厦门大学出版社, 2010: 197–201.
6. [6]
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10. [10]
  高文颖, 刘义, 李伟, 屈松生. 大学化学, 2004, 19 (4), 30.

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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

BZ振荡反应实验的课程思政设计

通讯作者: 淳远,Email:ychun@nju.edu.cn

English

Ideological and Political Design of BZ Oscillatory Reaction Experiment

Corresponding author: Yuan Chun, ychun@nju.edu.cn

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中国化学会秘书处

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