新工科背景下的“普通化学”教材建设

温鸣 吴彤 石硕 郭新华 陈云 吴庆生

引用本文: 温鸣, 吴彤, 石硕, 郭新华, 陈云, 吴庆生. 新工科背景下的“普通化学”教材建设[J]. 大学化学, 2023, 38(6): 57-61. doi: 10.3866/PKU.DXHX202212080 shu
Citation:  Ming Wen,  Tong Wu,  Shuo Shi,  Xinhua Guo,  Yun Chen,  Qingsheng Wu. Textbook Construction of “General Chemistry” for Emerging Engineering Education[J]. University Chemistry, 2023, 38(6): 57-61. doi: 10.3866/PKU.DXHX202212080 shu

新工科背景下的“普通化学”教材建设

  • 基金项目:

    同济大学教学改革研究与建设项目(4250104078);同济大学教育教学改革重点项目(4250104080)

摘要: “普通化学”是理工科大多数专业所必修的一门基础课程,而无论是课程建设,还是人才培养,都需要有高质量的教材做支撑。同济大学无机及普通化学教学科研团队几十年来对“普通化学”教材经过多版本、多形式、多维度的系统建设,使之推到《普通化学》(第二版)的新高度。这套教材的系统建设成果主要体现在如下三个方面:1) 针对不同人才培养模式的工科普通化学课程,系统建设了满足不同人才培养层次的知识结构教材体系,并布局了符合新工科要求的教材知识点;2) 建立了与基础扎实且视野广阔的高素质人才培养目标相适应的教材体系;3) 构建了紧跟时代发展步伐的动态更新机制。基于该教材建设体系的组织思路,能将基础知识、拓展知识和化学前沿讲座有机结合交融,体现了知识的先进性、交叉性和综合性的特色。总而言之,同济大学的《普通化学》(第二版)经过教材的系统建设,既符合当今学科交叉的时代特色,又适应了新工科人才培养的要求。

English

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  • 收稿日期:  2022-12-30
  • 修回日期:  2023-01-26
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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