
Citation: Liping Cheng, Lin Lin, Xiuzhen Xiao. “AI-Empowered” Teaching Reform and Exploration in Higher Education: A Case Study of Inorganic Chemistry Course[J]. University Chemistry, 2025, 40(9): 264-272. doi: 10.12461/PKU.DXHX202501006

“AI赋能”高校教学改革与探索研究——以无机化学课程为例
English
“AI-Empowered” Teaching Reform and Exploration in Higher Education: A Case Study of Inorganic Chemistry Course
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