“高分子凝聚态结构”项目式教学——揭秘锂离子电池隔膜

唐雯 隋璐宇 陈倩 邵俊 彭信文 姜建文 陈水亮

引用本文: 唐雯, 隋璐宇, 陈倩, 邵俊, 彭信文, 姜建文, 陈水亮. “高分子凝聚态结构”项目式教学——揭秘锂离子电池隔膜[J]. 大学化学, 2025, 40(11): 115-126. doi: 10.12461/PKU.DXHX202412108 shu
Citation:  Wen Tang,  Luyu Sui,  Qian Chen,  Jun Shao,  Xinwen Peng,  Jianwen Jiang,  Shuiliang Chen. Project-based Teaching of “the Condensed State of Polymers”: Unveiling the Lithium-Ion Battery Separator[J]. University Chemistry, 2025, 40(11): 115-126. doi: 10.12461/PKU.DXHX202412108 shu

“高分子凝聚态结构”项目式教学——揭秘锂离子电池隔膜

    通讯作者: 邵俊,E-mail:jun.shao@jxnu.edu.cn; 彭信文,E-mail:xinwenpeng@jxnu.edu.cn
  • 基金项目:

    江西省普通本科高等教育教学改革研究课题(JXJG-23-2-43);江西师范大学教改课题(JXSDJG2313,JXSDJG1755);江西师范大学第三批课程思政示范重点项目

摘要: 近年来电动车火灾事故频发,这些事故多与锂离子电池隔膜有关。以“揭秘锂离子电池隔膜”为项目式教学主题,开展大学“高分子结构与性能”课程“高分子凝聚态结构”的教学。学生通过完成明确锂离子电池工作原理、掌握锂离子电池隔膜作用和性能、探究隔膜类型及制备工艺、设计制备和改进电池隔膜等多个项目任务,理解并掌握高分子不同凝聚态结构的特征、高分子结晶的形成与熔融、高分子取向态,并构建成型工艺–凝聚态结构–物理性能之间的联系,设计方案提升电池性能,强化学生团队协作及沟通表达能力,培养其严谨的科学思维、创新意识和学科核心素养。

English

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  • 发布日期:  2025-07-10
  • 收稿日期:  2024-12-23
  • 修回日期:  2025-04-03
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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