数字赋能:重塑物理化学课程思政新生态

陈冰冰 王旭珍 石川 田福平

引用本文: 陈冰冰, 王旭珍, 石川, 田福平. 数字赋能:重塑物理化学课程思政新生态[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 61-68. doi: 10.12461/PKU.DXHX202411002 shu
Citation:  Bingbing Chen,  Xuzhen Wang,  Chuan Shi,  Fuping Tian. Digital Empowerment: Reshaping the New Paradigm of Ideological and Political Education in Physical Chemistry Courses[J]. University Chemistry, 2025, 40(9): 61-68. doi: 10.12461/PKU.DXHX202411002 shu

数字赋能:重塑物理化学课程思政新生态

    通讯作者: 陈冰冰,E-mail:chenbb@dlut.edu.cn
  • 基金项目:

    大连理工大学2024年教育教学改革基金面上项目(YB2024040)

摘要: 物理化学作为化学学科的重要理论分支,其严密的逻辑体系和实践应用是落实课程思政的重要载体。本文进一步提出结合数字技术和人工智能技术构建物理化学课程思政资源库,促进思政与科技前沿融合;在教学中利用数字技术创新课程思政情境创设,实现多通道、立体化课程思政融入,并利用数字技术赋能,建立课程思政的反馈机制。

English

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  • 发布日期:  2025-03-24
  • 收稿日期:  2024-11-01
  • 接受日期:  2025-01-02
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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