新工科背景下无机化学课程思政教学初探

朱脉勇 吴述平

引用本文: 朱脉勇, 吴述平. 新工科背景下无机化学课程思政教学初探[J]. 大学化学, 2025, 40(6): 101-110. doi: 10.12461/PKU.DXHX202409116 shu
Citation:  Maiyong Zhu,  Shuping Wu. 新工科背景下无机化学课程思政教学初探[J]. University Chemistry, 2025, 40(6): 101-110. doi: 10.12461/PKU.DXHX202409116 shu

新工科背景下无机化学课程思政教学初探

  • 基金项目:

    镇江市党校联盟(镇江市情研究中心)课题(ZJDX2025003)

摘要: 新工科建设是工程教育改革创新的新起点,旨在服务国家战略发展新需求。在新工科背景下,高等教育必须加强专业知识教授和价值引领的有机融合。加强课程思政建设是实现协同育人的有效途径,也是建设中国特色“双一流”高校的迫切需求。无机化学是众多理工科专业的基础课程之一,其在培养学生创新意识、创新能力和综合素养等方面发挥着不可或缺的作用。结合笔者工作经历,文章以无机化学知识体系为基础,从“正确的辩证唯物主义世界观和历史观”和“科学探索与科学精神”两条主线,提出了无机化学课程思政建设的可行途径。

English

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  • 发布日期:  2025-05-13
  • 收稿日期:  2024-09-26
  • 修回日期:  2024-11-07
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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