来华留学生预科化学教学的探索与实践

杨乐 杨传孝 赵毅飞 于亚明 陈晶玲 谢伟

引用本文: 杨乐, 杨传孝, 赵毅飞, 于亚明, 陈晶玲, 谢伟. 来华留学生预科化学教学的探索与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(3): 259-268. doi: 10.12461/PKU.DXHX202405201 shu
Citation:  Le Yang,  Chuanxiao Yang,  Yifei Zhao,  Yaming Yu,  Jingling Chen,  Wei Xie. Exploration and Practice of Preparatory Chemistry Teaching for Overseas Students in China[J]. University Chemistry, 2025, 40(3): 259-268. doi: 10.12461/PKU.DXHX202405201 shu

来华留学生预科化学教学的探索与实践

    通讯作者: 杨乐,E-mail:yangle2013@hqu.edu.cn
  • 基金项目:

    福建省2023年本科高校教育教学研究项目(FBJY20230096);华侨大学2023年本科教育教学改革研究立项项目(612-50123035)

摘要: 预科教育是来华留学生中学教育和来华进入高等学校专业学习的桥梁。而化学是科学教育的中心学科,是学生进一步获得科学、技术、工程学位以及更高级别学位的“守门人”,如何在存在语言障碍、中学化学教育基础差异较大的环境下,有效激发学生学习汉语化学的兴趣,并具备能进入我国高等学校学习化学相关专业的基本能力,是预科化学教学的重要任务。笔者通过近年来的教学实践,搭建了“教学评”一体化的教学体系,并将中华文化有机融入到教学体系中,同时也总结了不同场景下多元化教学模式的实践经验,详细阐述了该课程“教什么”及“怎么教”的问题。

English

    1. [1]

      黄晓静, 胡方芳. 国际汉语教育(中英文), 2020, 5 (2), 79.

    2. [2]

      胡红洁, 李有强. 黑龙江高教研究, 2013, 31 (4), 136.

    3. [3]

      吕洋. 教学与管理, 2023, No. 9, 100.

    4. [4]

      吕银云, 翁玉华, 潘蕊, 张春艳, 董志强, 欧阳小清, 阮婵姿, 许振玲, 彭淑女, 任艳平. 大学化学, 2021, 36 (2), 1912017.

    5. [5]

      胡锴, 蔡苹, 程功臻. 大学化学, 2016, 31 (7), 257.

  • 加载中
计量
  • PDF下载量:  0
  • 文章访问数:  115
  • HTML全文浏览量:  18
文章相关
  • 发布日期:  2024-12-17
  • 收稿日期:  2024-05-31
  • 修回日期:  2024-08-20
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

/

返回文章