物理化学实验的课程思政设计与混合式教学实践——以“Pb-Sn二元金属相图”为例

陈阳 王秀英 贾能勤

引用本文: 陈阳, 王秀英, 贾能勤. 物理化学实验的课程思政设计与混合式教学实践——以“Pb-Sn二元金属相图”为例[J]. 大学化学, 2025, 40(3): 223-229. doi: 10.12461/PKU.DXHX202405184 shu
Citation:  Yang Chen,  Xiuying Wang,  Nengqin Jia. Ideological and Political Design, Blended Teaching Practice of Physical Chemistry Experiment: Pb-Sn Binary Metal Phase Diagram[J]. University Chemistry, 2025, 40(3): 223-229. doi: 10.12461/PKU.DXHX202405184 shu

物理化学实验的课程思政设计与混合式教学实践——以“Pb-Sn二元金属相图”为例

    通讯作者: 贾能勤,E-mail:nqjia@shnu.edu.cn
  • 基金项目:

    上海高校青年教师培养资助计划

摘要: 以物理化学实验中“Pb-Sn二元金属相图”为例,阐述“认知-学习-实践-反思”过程的课程思政设计,将思政元素有机融入课前预习/感知、课中实践/探究和课后反思/拓展三个环节。通过录制教学视频、搭建在线学习平台、完善评价反馈机制、拓展交流创新空间,开展线上线下混合式教学实践,完成“知识传授-能力培养-价值塑造”的教学目标,学生坚定文化自信、厚植家国情怀、提升科学素养、增强合作和创新意识,实现全方面育人。

English

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  • 发布日期:  2024-09-11
  • 收稿日期:  2024-05-29
  • 修回日期:  2024-07-09
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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