创新创业教育是我国高等教育服务国家重大战略需求的重要途径。因人才需求侧的改变，本研究以中南大学应用化学专业为依托，将创新创业教育这一元素有机地引入到应用化学专业的培养体系之中。然而，创新创业教育与应用化学专业人才培养深度融合过程中出现了课程理念模糊、课程资源匮乏、课程评价单一等困境，我们尝试从培养模式改革、跨学科实践、立体教学等方面入手，结合我校学生在校企合作及国家、省级以及学校创新创业资助成果的案例，探寻创新创业教育与专业课程融合之策。