多元化教学模式在物理化学教学中的应用研究
刘绪, 刘城芳, 黄杰, 李祥春, 赖文勇
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202402021
物理化学是化学、材料及相关专业的专业基础课,特点是概念抽象、公式繁多,理论性强、系统性强、逻辑性强。学生普遍感觉概念晦涩难懂,课堂参与度低,难以利用知识解决问题,难以形成物理化学思维。针对本学院本-硕-博贯通培养的特色,本教学团队通过多元化课程内容互联、多元化教学模式创新和多元化思政元素融入,形成“科教融合”特色的多元化教学模式,将抽象知识形象化,调动学生兴趣、锻炼学生科学思维,提高学生对科研的兴趣。
关键词: 多元化教学, 物理化学, 本-硕-博贯通, 科教融合

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