新农科建设背景下，将公共基础课与农业元素交融创新，优化教学方法，是推进农科特色基础课程改革的重要途径。课程组在融合农业特色教学内容，融入“农味”思政元素，构建“以学为中心”的自主、合作、探究型教学模式等方面进行了探索和实践。通过教学改革与实践，实现了化学知识与农科专业知识的有机融合，有利于提高学生解决农业领域问题的能力，为新时代农林卓越人才培养提供支撑。

为培养学生的科研思维及创新能力，加深学生对无机簇合物概念及荧光性能的认识与理解，设计开发了铜碘簇合物的制备及荧光检测亚硝酸盐的综合性实验。利用纳米沉淀的方法合成铜碘簇合物，通过红外光谱、X射线粉末衍射、扫描电子显微镜、紫外光谱、荧光光谱等分析手段对材料进行结构及性能表征，考察材料的荧光及检测亚硝酸盐的性能。结果表明：材料对亚硝酸盐具有高选择、高灵敏检测，检出限为3.73 µmol∙L⁻¹，可作为监测亚硝酸盐的“开-关”荧光探针。通过该实验，学生不仅对簇合物的结构及荧光分析法检测亚硝酸盐等前沿知识加深理解，还可学习紫外分析仪、荧光分光光度计等仪器的基本原理及操作技能，为将来从事相关科研及工作奠定基础。