物理化学项目驱动式习题课教学改革与实践
郭丽萍, 王红梅, 宋利, 李孟丽, 郭海洋
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202409102
物理化学是一门化学化工材料类本科专业基础课,其课程特点要求学生具备一定的逻辑思辨能力。面对物理化学知识学习与运用能力培养的难点,我们针对本校学生的特点,基于“学习金字塔”理论,采用项目驱动式学习法,结合“微课”和“互联网+”等手段,对习题课进行了改革和持续改进,形成了适合于本校学生的习题课模式,也可为其他地方性应用型本科院校提供参考。
关键词: 物理化学, 习题课, 项目驱动式学习, 微课

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