聚焦高校老旧科研仪器对本科生创新能力培养的作用与价值，结合“双一流”高校培养目标，分析了老旧科研仪器的再利用现状，提出了针对性的实践措施与探索方向。通过精细化管理与创新性的利用方式，老旧科研仪器能够焕发新生，为本科生的创新能力培养提供坚实支撑，助力更多兼具创新精神和实践能力的高素质人才脱颖而出。