制备了空心硫化铜(H-Cu_2-xS)纳米颗粒，并利用其空腔结构负载声敏剂原卟啉(PpIX)得到多功能复合纳米试剂(PpIX@H-Cu_2-xS)。H-Cu_2-xS在近红外光(NIR)照射条件下具有良好的光热转换效果，同时具有大的比表面积(68 m²·g^-1)，可实现声敏剂PpIX的高效负载。在超声(US)激发条件下(10 min)，发现有46.1%的1，3-二苯基异苯并呋喃(DPBF)被PpIX@H-Cu_2-xS产生的活性氧(ROS)氧化。在体外细胞实验中，PpIX@H-Cu_2-xS显示出良好的生物安全性，在NIR/US激发条件下可以高效地杀死肿瘤细胞。

本文设计了一个基于微流控芯片技术检测降钙素原含量的蛋白免疫分析实验，通过溶液的配制、微流控芯片的制备、标准曲线的绘制和未知液样本测试等实验过程，让学生了解微流控芯片技术这一新兴科学研究领域，增强学生的动手能力，锻炼学生的科研思维，在培养化学研究兴趣的同时提升创新思维和知识融会贯通的能力。

以废旧棉织物为原料，氯化锌为活化剂，采用一步活化-炭化法制备具有丰富孔隙结构的废旧棉织物基炭吸波材料(CCF)，并探讨了不同氯化锌质量分数对CCF吸波性能的影响。结果表明：氯化锌能够有效丰富CCF的孔隙结构，提高其吸波效果。在炭化温度为700 ℃(N₂气氛下)、氯化锌质量分数为10%时制备的CCF-10的比表面积高达1 310 m²·g^-1，其在厚度为2.0mm时的最小反射损耗达-35.02 dB，有效吸收带宽为5.6 GHz。

化学实验教学中心不仅是化学及相关专业学生进行实践操作、提升实验技能的重要场所，更是培养学生创新思维、科研能力的重要基地。河南师范大学化学实验教学中心以“科学规划、资源共享、突出重点、提高效益、持续发展”为指导思想，以能力培养为核心，将整个学院的科研和教学资源有机融入到实验教学中，着力培养知识宽厚、实践创新能力强的优秀人才。本文简要介绍河南师范大学化学实验教学中心概况，总结和分享我校化学实验教学中心在建设国家级实验教学示范中心过程中的一些措施和取得的阶段性成果，并对今后的建设发展进行展望。

有质量微观粒子的“波粒二象性”和“量子化”等是初学量子化学过程中必须理解但又难以理解的基本概念。本文以电子的能量方程和动量算符出发讨论微观粒子的波粒二象性、运动空间的限域化和能量的量子化，推理得出限域导致量子化的结论。