引用本文:
杨承印, 汪蒙蒙, 赵洋. “卓越化学教师教育实验教学研究”课程探微[J]. 大学化学,
2017, 32(2): 33-37.
doi:
10.3866/PKU.DXHX201607011
Citation: YANG Cheng-Yin, WANG Meng-Meng, ZHAO Yang. Exploration about Experimental Teaching Research for Outstanding Chemistry Teacher's Education[J]. University Chemistry, 2017, 32(2): 33-37. doi: 10.3866/PKU.DXHX201607011
Citation: YANG Cheng-Yin, WANG Meng-Meng, ZHAO Yang. Exploration about Experimental Teaching Research for Outstanding Chemistry Teacher's Education[J]. University Chemistry, 2017, 32(2): 33-37. doi: 10.3866/PKU.DXHX201607011
“卓越化学教师教育实验教学研究”课程探微
English
Exploration about Experimental Teaching Research for Outstanding Chemistry Teacher's Education
Abstract:
After analysis of the coded high school experiments systematically, the Experiments for Outstanding Chemistry Teacher's Education course are optimally selected, laying the foundation for scientific decision making of chemistry teacher education courses.
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Key words:
- Code
- / Curriculum criterion
- / Chemical teaching theory experiment
- / Optimization
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